ESTUDO DE CASO 

DANÇAS: A MOBILIDADE DO CORPO NA CONSTRUÇÃO CULTURAL

Questão Orientadora:

Analise 3 – Uma estratégia pedagógica poderia ser a elaboração de um trabalho interdisciplinar entre arte e educação-física, mas sem a troca de informações prévias entre os professores, de forma a possibilitar uma reflexão sobre o improviso, e os pontos de tangência entre as linguagens de artes visuais e dança?

A dança se constitui em uma manifestação expressiva e cultural proporcionando um aprendizado prazeroso e ludicamente fácil para alunos de diversas idades. Por meio dela, professores podem adaptar um conteúdo e aplicá-lo sem contestações, por ser cheia de ritmos chamará atenção dos alunos tornando-os curiosos e se interessem pelo o que está sendo apresentado. Para as aulas de educação física também contribui por trabalhar todo corporal da criança fazendo com que experimentem e apropriem desta possibilidade de manifestação corporal. No caso das menores ajuda também em suas descobertas, orientando em seu aprendizado. Para tanto a opção de introduzir a dança, possibilita desenvolver uma diferente linguagem da fala e escrita, podendo fazer com que as crianças se socializem no grupo que está inserido diminuindo a timidez entre eles. Por meio da dança promove- se uma prática pedagógica que possa provocar a ação e a reflexão do sujeito sobre a realidade em que vive, viabilizando o desenvolvimento cultural. Enfim busca o desenvolvimento não apenas das capacidades motoras das crianças e adolescentes, como de suas capacidades imaginativas e criativas.